Arqvs. por tag: formação de leitores

Mediação de leitura:
o prazer de ler compartilhado

Por Ática Scipione | Em 21/03/2013

Para tornar-se leitora, a criança precisa encontrar bons mediadores culturais em seu caminho. Neste artigo, a infoeducadora Januária Alves analisa a atuação destes profissionais e reúne dicas valiosas para a sua formação. Por Januária Alves* Quando trabalhamos com a leitura na escola ou na biblioteca, é comum que nos perguntem o que é a tão falada [...]

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Escrever para gostar de ler

Por Ática Scipione | Em 28/01/2013

“Saber” escrever e “gostar” de ler são habilidades intrínsecas, que dependem de estímulo – especialmente durante a alfabetização. Neste artigo, a escritora Januária Alves explica como a narrativa é um meio para o ser humano interpretar a si mesmo. Por Januária Alves* Dias atrás, conversei com um grupo de crianças de uma escola pública de [...]

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Literatura e proposta pedagógica

Por Ática Scipione | Em 01/11/2012

Quando e como as datas comemorativas se tornam uma oportunidade para trabalhar literatura com os alunos? A literatura deve assumir funções “pedagógicas”? Infoeducadora e colaboradora deste blog, Januária Alves ilumina estes questionamentos no artigo a seguir. Por Januária Alves* Em uma de minhas formações para bibliotecários fui questionada sobre o que penso sobre a indicação [...]

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A literatura é infantojuvenil,
mas o escritor é um adulto!

Por Ática Scipione | Em 12/10/2012

“Uma criança que possui boa experiência literária pode fazer uma leitura muito mais rica e variada de uma obra de Ana Maria Machado, por exemplo, do que um adulto que possui repertório restrito” Por Januária Alves* Recebi recentemente um e-mail de um professor comentando a seleção de livros que coordenei para a revista Nova Escola [...]

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Histórias em quadrinhos:
um gênero menor?

Por Ática Scipione | Em 14/09/2012

Há tempos essa questão incomoda pesquisadores, leitores e editores. As histórias em quadrinhos gozam de grande popularidade, têm seus personagens utilizados em outras mídias e povoam o cotidiano de milhões de pessoas– seja diretamente, em jornais e revistas; seja indiretamente, em publicidade, livros e apostilas de ensino. No entanto, ainda assim elas continuam a ser [...]

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