Arqvs. por tag: Samir Thomaz

Ouvindo o coração das histórias

Por Samir Thomaz | Em 21/07/2011

Um dos grandes nomes da literatura brasileira contemporânea, João Carrascoza fala ao Blog das Editoras Ática e Scipione sobre A vida naquela hora, lançamento em que reúne contos delicados que tratam de experiências, descobertas e aprendizados do ser humano. O escritor João Anzanello Carrascoza trilha um caminho próprio na literatura brasileira contemporânea. Sua obra se [...]

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A infância e o poder

Por Samir Thomaz | Em 13/07/2011

Em Ordem, sem lugar, sem rir, sem falar, publicado recentemente pela Editora Scipione, Leusa Araujo reconstrói, em prosa ficcional, a infância e o ambiente escolar nos tempos da ditadura. Nesta entrevista exclusiva, a autora fala sobre sua carreira e comenta o processo de concepção do livro, passando por temas como o bullying e a democracia [...]

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A oralidade na sala de aula
[podcast com José Hamilton Maruxo]

Por Samir Thomaz | Em 22/06/2011

José Hamilton Maruxo é professor de Língua Portuguesa da rede pública de São Paulo, doutorando pela Universidade de São Paulo e viaja o Brasil todo colaborando com o trabalho de formação de professores desenvolvido pelo Cenpec - Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária. Seu interesse pelo aprendizado de línguas estrangeiras o levou [...]

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“A lógica do consumo está na contramão do cuidado com o ambiente” – Eduardo Mortimer

Por Samir Thomaz | Em 08/06/2011

O deslizamento de terras na região serrana do Rio de Janeiro, o acidente nuclear na usina de Fukushima, no Japão, o aquecimento global e a decisão do governo alemão de fechar todas as centrais nucleares até 2022 são apenas alguns fatos da história recente que revelam a importância do conhecimento científico no século 21, sob [...]

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Falando a língua da sala de aula
e da sala dos professores

Por Samir Thomaz | Em 27/05/2011

A série Nós da Educação nasceu de sugestões e atividades que ajudam o educador do ensino fundamental a trabalhar conteúdos considerados difíceis, extraídas de uma pesquisa feita em julho de 2010 com cerca de 3 mil professores da educação básica. O próprio nome da coleção explora a ambiguidade da palavra nós – algo difícil, intricado, [...]

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